Unsere Fortbildungen

Konflikt als Chance?! –  mit Klarheit und Leichtigkeit Herausforderungen begegnen

Konflikte gehören zum Alltag von Pädagoginnen und Pädagogen. Ausgrenzung, Widerstände, Konflikte aufgrund religiöser oder kultureller Verschiedenheit sowie Konfliktgespräche mit Eltern und Schülern sind nur einige Beispiele für pädagogisch herausfordernde Situationen.

Der Fachtag PAETS 2026  widmet sich unter dem Motto „Konflikt als Chance?! –mit Klarheit und Leichtigkeit Herausforderungen begegnen“ dieser Thematik.

Lars Groven u. a. Dipl. Sozialarbeiter/Dipl. Religionspädagoge, Fachreferent für Kommunikation und Deeskalation, Antiagressivitäts- und Coolness-Trainer wird an diesem Tag in einem Aktivvortrag praxisnahe Methoden in Verbindung mit einer klaren Haltung aufzeigen, die Lehrer:innen und pädagogischen Fachkräften Sicherheit im Umgang mit Konflikten geben, sowie Handlungs-Möglichkeiten zur Deeskalation und eine Kultur des bewussten Hinschauens fördern.

Vielfältige Workshopangebote am Nachmittag bieten die Gelegenheit einzelne Schwerpunkte zu vertiefen.

Ostern, als das wichtigste Fest im Kirchenjahr, behandeln wir im Religionsunterricht ausführlich. Die Inhalte der darauffolgenden Kirchenfeste empfinden wir evtl. komplizierter bzw. es fällt uns schwerer, deren Inhalte für unsere Schülerinnen und Schüler fassbar zu machen. 

Wir erarbeiten mit kreativen Methoden (Bodenbilder, Beispiele zur Visualisierung, …) die Bedeutung der Feste Christi Himmelfahrt und Pfingsten, vor allem im Hinblick auf die Entstehung der ersten Christengemeinden.

Alle Vorlagen für das Schülerheft und für das Bodenbild, sowie die Bastelanleitungen und fertigen Muster nehmen Sie mit nach Hause.

Eine Fortbildung aus der Praxis für die Praxis – zum direkt Loslegen.

Zeitgemäße Religionspädagogik hilft, die konkrete Lebenssituation von Kindern aufzugreifen und ihnen Grundlagen zu einem mutmachenden und zukunftsfähigen Gottesbild zu eröffnen. Mit einem „Ausflug“ in die Zeit vonJesus aus Nazareth kann dies gelingen.

In dieser Fortbildung werden wir mit vielseitigen Methoden die wesentlichsten neutestamentlichen Geschichten und ihren Einsatz in KiTa und Grundschule kennenlernen, reflektieren und erproben. Die Referentin stellt Ihnen den Einsatz von Erzählschiene, Kamishibai, Erzählfiguren und Kett-Material vor und veranschaulicht Methoden
zur Vertiefung. 

Die Diakonie versteht ihre Arbeit als Ausdruck christlicher Nächstenliebe und damit als Arbeit für das Gemeinwohl. Sie unterstützt, stärkt und ermutigt Menschen in allen Lebenslagen dabei, ein selbstbestimmtes und selbstverantwortliches Leben zu führen. Sie benennt individuelle Nöte und strukturelle Ungerechtigkeit und trägt zu deren Beseitigung bei. Ziel ist eine zuversichtlichen Gesellschaft der Würde und Teilhabe für alle.

Sie werden bei dieser Fortbildung zuerst die Arbeit der Diakonie in Ulm anhand ausgesuchter Angebote der Diakonischen Bezirksstelle kennenlernen, die vor allem mit dem Umfeld und der Lebenswirklichkeit von Schüler:innen in Verbindung stehen. 

In einem zweiten Teil überlegen wir gemeinsam, wo und wie die Themen diakonischen Handelns im Unterricht vorkommen und anhand von praktischen Beispielen umgesetzt werden können.

Die Religionspädagogischen Institute der Diözese Rottenburg-Stuttgart (RPI) sowie der Ökumenische Medienladen (ÖML) bieten ein umfangreiches und stetig wachsendes Angebot an Online-Medien an – kostenlos und immer aktuell. Diese gemeinsame Veranstaltung lädt dazu ein, einen Blick in diese vielfältige Schatzkiste zu werfen und Impulse für die eigene Arbeit mitzunehmen: Für den Religionsunterricht und andere schulische sowie außerschulische pädagogische Settings.

Wir stellen ausgewählte Kurzfilme, Trickfilme und eKamishibais aus dem ÖML vor und zeigen, wie diese Medien Gespräche anregen, Themen vertiefen und gemeinschaftliche Erlebnisse ermöglichen können. Ebenso geben wir einen Einblick in das digitale Medienangebot des RPI: eBooks, Zeitschriften und Hörbücher, die für die Unterrichtsvorbereitung oder privat genutzt werden können.

Die Veranstaltung bietet Raum für Fragen, Austausch und das gemeinsame Weiterdenken von Einsatzmöglichkeiten.
 Infos zum Veranstalter:

Schuldekan in Ulm | Blaubeuren

Kontakt zum Veranstalter
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Anmeldung: bis 17.03.2026

 
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Musik erreicht Kinder auf besondere Weise – sie öffnet Herzen, macht Glaubensinhalte erfahrbar und schafft Räume für Kreativität und Emotion. In dieser Fortbildung entdecken wir, wie Musik den Religionsunterricht auf vielfältige Weise bereichern kann. 

Wir lernen thematische Lieder kennen, mit denen Glaubensthemen kindgerecht vertieft werden können. Mit Klanggeschichten zu biblischen Erzählungen bringen wir Geschichten mit Instrumenten und Geräuschen zum Klingen. Außerdem werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Kinder ihre eigenen Gefühle musikalisch ausdrücken können.

Die Fortbildung richtet sich an Grundschullehrer:innen, die Freude daran haben, Religion mit allen Sinnen zu gestalten – Vorkenntnisse in Musik sind nicht erforderlich.

Als Lehrperson steht man oft vor der Herausforderung, die Lernenden im individuellen Lernprozess bestmöglich zu unterstützen und gleichzeitig für hohe Motivation sorgen zu wollen. 

Inhalt

Aufgreifen der bekannten Spielform Tic-Tac-Toe als Möglichkeit zur 
Differenzierung im Unterricht am Beispiel "Vaterunser" 
Übersicht zu den neun Intelligenzen nach Howard Gardner (begabungs- und stärkeorientierter Ansatz)
Planungsfragen zur Erstellung von individuellen und kooperativen Auf-
 gaben (Differenzierung)
Erarbeitung weiterer Beispiele und Entwicklung eigener Ideen zu Tic-Tac- Toe

Der Schulalltag fordert uns heraus. Wann bleibt Zeit zu ausführlicher Planung und Vorbereitung des Religionsunterrichts?

Bei diesem „Fix und fertig“ stelle ich Ihnen in einem ersten Teil Möglichkeiten der Kirchenraumerkundung vor. Dabei geht es um methodisch-didaktische Ideen, die in jeder Kirche einsetzbar sind, aber auch um die Frage, wie und was ich in einer/meiner Ortskirche den Schülerinnen und Schülern spannend nahebringen kann.

Im zweiten Teil der Fortbildung wenden wir uns der Frage zu, wie Schülerinnen und Schüler im Klassenzimmer ihre jeweilige Kirchengemeinde erkunden können. Materialien und ein gezielter Arbeitsauftrag sind sofort im Unterricht einsetzbar.
Ziele: Unterrichtsbausteine zum Thema "Meine Kirchengemeinde" kennenlernen, didaktisch-methodische Möglichkeiten der Kirchenraumerkundung erproben.

In dieser Fortbildung erkunden wir mit beiden Konfessionen gemeinsam Kirchenräume zu folgenden Fragen:

• Was sind Gemeinsamkeiten und Besonderheiten in kath. und ev. Kirchenräumen?
• Wie können Kirchenräume anhand performativer Kirchenraumpädagogik mit Hilfe einer medienpädagogischen Umsetzung professionell individuell erschlossen werden?

Hierzu erproben wir an einem speziell hierfür erstellten digitalen Erkundungsbuch eine katholische und eine evangelische Kirche in Laupheim und zeigen z.B. auf, wie mit der App BookCreator digital ein Erinnerungsbuch zur Kirchenraumpädagogik im Jahresfestkreis fortlaufend gestaltet werden kann. Aus der Praxis für die Praxis - erprobter Medienbaukasten zum erkunden und "mitnehmen".

In Deutschland leben rund drei Millionen orthodoxe Christen. Die Fortbildung
bietet die Möglichkeit, die Orthodoxie kennenzulernen und in den Religionsunterricht oder in die Gemeindearbeit einzubringen.
Vadim Karpenko lädt zu einer spannenden Begegnung mit der Orthodoxie ein. Er ist Erzpriester der
Ukrainisch-Orthodoxen Gemeinde in Ravensburg
und wird uns vielfältige Aspekte anschaulich
vermitteln: Welche Bedeutung haben der Kirchenraum, die Ikonen, die Göttliche Liturgie und
welche zentralen Feste werden wann gefeiert? Wo
finden sich Gemeinsamkeiten, wo Unterschiede
der Konfessionen?
Im zweiten Teil wird der Referent geschichtliche
Entwicklungen innerhalb der Orthodoxie erläutern. Dabei wird auch das Verhältnis der orthodoxen Kirchen in der Ukraine und in Russland in den Blick
genommen. Diese Fortbildung möchte aber auch einen ökumenischen Dialog
eröffnen. Bringen Sie daher gerne Ihre Fragen ein! he Impulse und unterrichtspraktische Anregungen für den Religionsunterricht finden. 

Angst ist ein Gefühl, das wir alle kennen – auch im schulischen Alltag. Sie kann lähmen, den Atem nehmen und uns die Freude am Unterrichten rauben. Doch es gibt einen einfachen, kraftvollen Weg, ihr zu begegnen: Singen.
In dieser Fortbildung entdecken wir, wie die Stimme zu einem Anker und Ressource wird. Wir stellen Ihnen verschiedene Lieder und praktische Methoden für den Einsatz im Religionsunterricht für alle Klassenstufen vor, lernen musikalische, spirituelle Impulse für den Unterricht kennen und wollen die heilende Kraft des Singens für die Arbeit mit Schüler:innen entdecken.
Die Teilnehmenden nehmen eine Sammlung von Liedern, Übungen und Impulsen mit, die sie selbst stärken und die sie an ihre Schülerinnen und Schüler weitergeben können.

Wir begeben uns gemeinsam in die Welt der Fragen, die Kinder und Jugendliche täglich in der Schule beschäftigen. Der Medienkoffer Christentum macht sich durch spannende Einblicke in die Glaubenspraxis christlicher Kinder und Jugendlicher auf die Suche nach Antworten. Erfahrungskarten werden passenden Gegenständen zugeordnet und regen zum Nachdenken an. 
Durch die Arbeitsaufträge wird ein achtsamer Umgang mit verschiedenen 
Meinungen ermöglicht. Die Sachinformationen und die Minigeschichten können direkt digital mitgenommen oder gemeinsam mit den Gegenständen in den RPIs ausgeliehen werden.

Bei diesem „Fix und fertig“ stelle ich Ihnen Unterrichtsmaterialien zur Kirchengeschichte und zur Geschichte der Diakonie für den sofortigen Einsatz im Unterricht vor. 

Auch theologische Fragen kommen dabei nicht zu kurz: „Wer sagt hier ich soll dem andern dienen?“ „Ist ein Obdachloser nicht selbst schuld und was hat der mit mir zu tun?“

Alle Materialien sind in eine Taskcard eingestellt. An dieser digitalen Tafel können Ihre Schüler:innen selbständig arbeiten oder Sie gestalten mit der fertigen PowerPoint Ihren Unterricht und geben die Arbeitsaufträge in Papierform aus.

Die Schulpastoral ist für die Schulen und für die Kirche ein immer bedeutender werdendes Arbeitsfeld. Viele schulpastorale Angebote finden bereits im Laufe eines Schuljahres ganz selbstverständlich an den Schulen statt: Orientierungstage, Prüfungssegen, Angebote zum Kirchenjahr, Kirchenraum erleben, Gottesdienste,…
Manchmal kann eine Umsetzung von schulpastoralen Angeboten auch schwierig sein, weil Zeit und Personal oder die zündende Idee fehlen. Der Fokus liegt bei dieser Fortbildung auf der Gestaltung des Schuljahresendes für verschiedene Altersgruppen. Ideen und Tipps zur Umsetzung gibt es im Rahmen dieser Fortbildung, denn es werden mehrere erfolgreiche schulpastorale Projekte und Angebote an Schulen sehr praxisnah vorgestellt. Es gibt Material, Literaturtipps und es besteht die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch. Auch zur diözesanen Weiterbildungsmöglichkeit zur/zum Schulseelsorger:in gibt es Informationen.